Иван Игов: Нашето училище все още остава обучилище, нуждае се от тотална промяна

Нашето училище все още остава обучилище. Част от знанията не са изобщо адекватни нито към възрастта, нито към бъдещето на децата. На заден план остават неща, свързани с гражданското поведение, със здравето и живота. Училището, още когато е създадено от древните гърци, е създадено, за да създава граждани."

Това мнение изрази пред БНР психологът Иван Игов.

Той коментира, че училищният психолог не е терапевт, не е и психологически консултант. Неговата роля е по-скоро превантивна, посочи Игов и уточни, че няма нито една истинска магистратура по училищна психология.

България е единствената страна в ЕС, в която психологията не е регламентирана като професия, подчерта Иван Игов в предаването "Преди всички".

"Иначе в училище има куп млади хора, психолози, много всеотдайни, но големият проблем и на учителите, и на психолозите е, че поколенията се променят. Дигиталните поколения са много различни. Те не възприемат света по абстрактно-логичен начин, както е построена учебната система. Те събират собствени стимули, които да комбинират по начин, характерен за всеки един от тях. Това правят нашите деца. Те събират информация и подреждат като собствен пъзел тази информация много по-различно от това, което се случва в училище", аргументира се Игов.

"Трябва да променим цялата образователна система. Всичко, което сега децата възприемат по един скучен, абстрактен начин. Това означава тотална промяна в образователната система", категоричен е психовологът.

Според него днешните педагози са "изправени пред една барикада" и използват стари средства и подходи, които в повечето случаи са и неразбираеми за децата.