То смята, че по-добрият подход е да се има баланс в избора на учебни помагала
Ограничаването с един учебник по предмет не би бил добър подход, но трябва да се балансира по отношение на одобряваните учебници. Това заяви министърът на образованието проф. Галин Цоков пред БНТ. По думите му учителите трябва да имат по-голяма автономност да изберат съответния учебник.
Образователният министър очаква, че в даден момент учебниците дори може да се окажат незадължителни заради развитието на дигиталните платформи в образованието.
Учебните програми са отворени за обществено обсъждане.
"Това е един труд на екипи в продължение на 2 години. Един от нашите принципи е приемственост в политиките и това, което се е случило преди. Ние отворихме учебните програми за обсъждане на базата на мнението на експертите от 2022 г. Там са предвидени облекчения от гледна точка на отпадане на теми и фактологичен материал", заяви Цоков.
Според министъра амбицията е промените в учебните прогрaми да доведат до намаляване на фактологическата сложност.
Цоков каза още, че когато се въведат индикатори за качество на всеки учител и училище, ще може да се определи приноса за личностното развитие на всеки ученик. Това е свързано с промени в училищното и предучилищното образование, за да бъде приета наредбата. Възможно е бюджетът на училището да бъде обвързан с качеството на образованието.
Още от Улицата
От днес изплащат осъвременените пенсии
За трудов стаж минималната пенсия вече е 347,51 евро
Екатерина Дафовска оцеля по чудо на автомагистрала "Тракия"
Олимпийската ни шампионка от Нагано 1998 г. е пътувала от Бургас към столицата, когато колата ѝ е излязла от контрол, завъртяла се е и се е обърнала на пътното платно
Китай тества балистична ракета от ядрена подводница, Австралия и Япония реагираха остро
Страната се опита да омаловажи събитието като нищо необичайно. Тестът бил „рутинна част от годишната военна тренировъчна програма на Китай.“