МОН променя философията на изпитването на децата - умения за живота, а не наизустяване на фактология

Министерството на образованието и науката предлага забрана на мобилните телефони в клас. Предложението е част от промени в Закона за предучилищното и училищното образование, които са представени за обществено обсъждане.

Какво предвиждат промените:

► Въвеждане на забрана на мобилни телефони в училищата, като се оставя възможността да се използват само за строго образователни и медицински цели, както и при форсмажорни обстоятелства.  

► По отношение на дисциплината в класовете се предлагат законодателни промени, които разширяват правомощията на учителите за налагане на по-голям набор от предупредителни мерки при неприемливо поведение от страна на учениците.

Идеята е да могат да се вземат и бързи мерки, когато имат системен проблем с конкретно дете, за да може конфликтната ситуация да се разреши навременно и да се избегне налагането на тежки санкции. 

► Предлага се въвеждане на задължителен избираем час по възпитание в добро и формиране на ценности – добродетели и религии. Родителите и учениците ще могат да избират от три алтернативни програми за формиране на универсални човешки ценности като честност, уважение, съпричастност, смелост, отзивчивост към нуждите на другите и др., а религията няма да бъде задължителна за никого. По този предмет няма да се поставят оценки, тъй като целта е не просто да се измерват знанията на децата, а да се насърчават разговорите между тях, обсъжданията, дискусиите и разглеждането на житейски казуси и ситуации.

Въпроси и отговори за програмата по „Добродетели и религии“

► Едно от изменения в законопроекта е свързано с интензивната езикова подготовка по български език за децата, които не го владеят, включително и за тези, които се връщат от чужбина.

•  Обучението ще се реализира под две форми – индивидуално за децата от 1. до 7. клас, които ще изучават езика в ускорена програма и постепенно ще се включат в клас с останалите ученици.

•  А за тези, които изобщо не знаят български, ще се организира подготвителен езиков клас. При недостатъчно добро владеене на българския език се дава възможност и за повтаряне на първи клас за тези деца. Промяната се налага, тъй като незнанието на езика създава затруднения и пропуски в последващото обучение на учениците по останалите предмети. 

► С друга промяна МОН подкрепя и младите таланти в областта на математиката и природните науки.

• Създава се нов вид специализирани училища – математически и природоматематически гимназии, които ще приемат ученици още след 4. клас.

Това означава, че всички в момента математически и природоматематически гимназии се преобразуват в специализирани. Учениците в тях ще могат да продължат обучението си без да кандидатстват отново след 7. клас. Ако желаят, могат да кандидатстват в друго училище, а освободените места ще се запълват с нови ученици. 

Има и предложения, засягащи отношението към децата в учебния процес:

► Облечкаване на ученическата раница.

► Променя се философията на изпитването на децата – от проверка на фактологични знания към оценяване на уменията, свързани с реалния живот, критичното мислене и социално-емоционалното развитие.

► Облекчения при обучението на децата със специални образователни потребности, както и издаване на удостоверения за завършен 12. клас.