Първият звънец удари в столичното 122 училище "Николай Лилиев“ просветният министър Галин Цоков. Той пожела на всички ученици в страната годината да бъде здрава, а за учителите обяви и добра новина – от планира се увеличаване на заплатите.
"Символиката на този празник е двузначна. Българинът се стреми към знанието, той се стреми към това неговите деца да бъдат по-образовани и по-добри, и по-подготвени за бъдещето“, каза министърът.
"Учителските заплати в първата рамка, която гледаме за 2025 година, е свързана с цифрата 125% от брутната средна заплата. Това да е и средната учителска заплата. Първоначалните изчисления показват, че се изискват около 450-500 млн. лв., което ще позволи учителските заплати да нараснат с 14,5%“, посочи Цоков, предаде Нова ТВ. И допълни, че предстоят разговори с Министерството на финансите.
Фактор
"Символиката на този празник е двузначна. Българинът се стреми към знанието, той се стреми към това неговите деца да бъдат по-образовани и по-добри, и по-подготвени за бъдещето“, каза министърът.
"Учителските заплати в първата рамка, която гледаме за 2025 година, е свързана с цифрата 125% от брутната средна заплата. Това да е и средната учителска заплата. Първоначалните изчисления показват, че се изискват около 450-500 млн. лв., което ще позволи учителските заплати да нараснат с 14,5%“, посочи Цоков, предаде Нова ТВ. И допълни, че предстоят разговори с Министерството на финансите.
Още от Улицата
След президента и МВнР не знаело за пристигането на Ива Михайлова у нас
Външният министър обаче обяви, че ще "продължи да оказва съдействие по случая в рамките на своите компетенции"
Гаф на Йотова: Не съм запозната как Ива Михайлова е влязла в България
Предстои да видим каква ще е реакцията на Северна Македония. Мисля, че има много неизяснени обстоятелства, коментира още президентът
Хаос в сметките за минималната заплата: Новата формула залага таван от 672 евро, но крие капани
Тристранката отново ще нищи спора за минималната работна заплата, като според подготвените промени размерът ще се базира на четири показателя с равна тежест