"Българските ученици могат да четат, но не могат да разбират. Това означава, че сме изостанали", заяви министърът на образованието Меглена Кунева на дебата за новите учебни програми във Втора английска гимназия.
Това може да се промени с интердисциплинарност на обучението и връзки между предметите и учителите, обясни тя. "Като чуете Шипка, какво си спомняте - стихотворението или историята. Стихотворението, но историята го надгражда, прави нещата по-ясни", каза Кунева. "Защо да не свържем биологията с Айфеловата кула, тя е модел на човешката кост", даде пример Кунева. "Трябва да видим не само какво влагаме, а и какво излиза от системата. Как ще стигнете до високия резултат зависи от вашия избор, на училището, всеки учител, директора", обясни вицепремиерът.
"Учителят ще прецени дали тук най-лесният начин да се преподаде знанието е един или друг, той ще избере учебникът. Той може да остави настрана учебника и да даде други източници", обясни Кунева. "Моля, не преписвайте", обърна се тя към учениците по повод предстоящите матури. Нека започнем да изчистваме терена за образование, помоли тя.
Още от България
Зеленски призна колко често плаче
"Винаги ми е тежко, когато връчвам ордени на майки и бащи, загубили децата си. В такива моменти действително често плача“, разказа украйнският президент
Европейският парламент гласува утре доклада за Северна Македония
По време на дебата в Страсбург български евродепутати коментираха текстовете в доклада и изпълнението на ангажиментите, заложени в преговорната рамка на Северна Македония с ЕС
Петър Москов: Нужен е общ кандидат-президент, не разказ кой ще пляска повече в неговата локва
Той напомни, че резултатът от досегашния подход е два президентски мандата за Радев и сега пълно мнозинство за ПБ: „Само идиоти или злонамерени хора правят това“