"Българските ученици могат да четат, но не могат да разбират. Това означава, че сме изостанали", заяви министърът на образованието Меглена Кунева на дебата за новите учебни програми във Втора английска гимназия.
Това може да се промени с интердисциплинарност на обучението и връзки между предметите и учителите, обясни тя. "Като чуете Шипка, какво си спомняте - стихотворението или историята. Стихотворението, но историята го надгражда, прави нещата по-ясни", каза Кунева. "Защо да не свържем биологията с Айфеловата кула, тя е модел на човешката кост", даде пример Кунева. "Трябва да видим не само какво влагаме, а и какво излиза от системата. Как ще стигнете до високия резултат зависи от вашия избор, на училището, всеки учител, директора", обясни вицепремиерът.
"Учителят ще прецени дали тук най-лесният начин да се преподаде знанието е един или друг, той ще избере учебникът. Той може да остави настрана учебника и да даде други източници", обясни Кунева. "Моля, не преписвайте", обърна се тя към учениците по повод предстоящите матури. Нека започнем да изчистваме терена за образование, помоли тя.
Още от България
Веселин Стойнев: Беше грозно Радев да коментира казуса "Петрохан" на първия учебен ден
Сега действащият президент Йотова носи политическа отговорност за помилването на Огнян Атанасов, тя трябва да отговаря за решението си пред обществото
Промените в контрола по пътищата: Една институция да прави проверките на място
Гл. инспектор Пламен Николов, началник на сектор "Пътна полиция" към ОД на МВР-Бургас не коментира дали "Пътна полиция" разполага с необходимата техника, за да поеме всички проверки, които в момента се извършват от различни институции
Нивото на Дунава е ниско, корабоплаването е затруднено
Сред критичните участъци са водите при остров Батин, Свищов, остров Белене, остров Голям Бързина, остров Палец и Сомовит