"Лекарите идват и си отиват, а учителите по цял ден са сред ромите. Стресът при тях е много по-голям и трябва да се говори затова", заяви Юлиян Петров, председател на синдикат образование към КТ "Подкрепа".
"Учителите в ромските махали работят в една паралелна образователна система. Децата в тези махали са различни, защото много от тях не са социализирани. Те нямат елементарни познания как да се държат в общности и как да слушат госпожата. Масово в 4-5 клас децата в тези училища, в които ромските деца преобладават, не знаят български език. Те минават от клас в клас, защото е заложено да не повтарят. Проверката след 4-ти клас с външно оценяване не е обективна. С налучкване те изкарват теста и стигат и до 8 клас", коментира Петров.
Статистиката показва, че в първи клас има 20% ромски деца, а в 12-ти клас вече те са само 1%.
"Основният проблем е свързан с тяхната социална среда. Те говорят на майчин език и така идват в училище. Трудно учат български. Възпитанието на родителите не е достатъчно, за да се формира отношение към образованието като цяло. Родителите трудно мотивират децата си да идват редовно на училище. Учителите в тези училище работим под ежедневен стрес и напрежение", добави по темата Галина Сахиева, директор на 136-то Основно училище в столицата.
Още от България
Току-що научих, че олиото в Сърбия е с четири евроцента по-евтино, отколкото в България. Бесен съм!
"Та лелята на Джокович казала на Сретан, че заплатата на Джокович била незнамсиколко. Смятай! Къде са сърбите, къде сме ние…", пише той
Удължиха с месец бедственото положение край завод „Емко“
Причината е наличието на невзривени остатъци след експлозията в един от складовете за боеприпаси
Гюров: Йотова трябва да свика Консултативния съвет за национална сигурност
"Сигурността ни не се гради върху “традиционно добрите отношения” с режим, който отправя предупреждения към нас, а върху подготвени институции и предвидима позиция пред съюзниците ни", написа той