От 950 училища у нас, чиито ученици са положили задължителния държавен зрелостен изпит по български език и литература, в 307 (близо една трета) средният успех е под среден 3, а в 27 училища средният успех на матурата е слаб 2. Това сочи анализът на Института за пазарна икономика.
"В тези 27 училища не е имало дори няколко въпроса, които ученикът да знае, поне за да изкара тройка, всичко е двойка", коментира пред БНР Зорница Славова, старши икономист от Института за пазарна икономика.
"Този проблем се появява не само из цялата страна в голяма част от областите, но и в различните видове училища. Повсеместен проблем. Това е тотален провал. Абсолютно всички ученици в училището, които се явяват на ДЗИ по български език, да изкарат слаб 2."По думите ѝ не става въпрос за немотивирани ученици и не говорим за тези, които отпадат от системата, а за такива, стигнали до 12 клас.
Средната оценка няма значение, когато имаш толкова голяма разлика в представянето между различните училища, подчерта Славова добави, че според нея няма сигнали, че някой прави анализ на ситуацията.
"Ние изведнъж в 12 клас разбираме, че има 27 училища, в които учениците не могат да изкарат дори тройка. Много е късно да се разбере това. Много е късно на изхода на образователната система да разберем, че тези ученици абсолютно нищо не знаят на родния си език", коментира експертът.
Пандемията и електронното учене създадоха бариера пред доста сериозна част от учениците, изтъкна още Зорница Славова.
Фактор
"В тези 27 училища не е имало дори няколко въпроса, които ученикът да знае, поне за да изкара тройка, всичко е двойка", коментира пред БНР Зорница Славова, старши икономист от Института за пазарна икономика.
"Този проблем се появява не само из цялата страна в голяма част от областите, но и в различните видове училища. Повсеместен проблем. Това е тотален провал. Абсолютно всички ученици в училището, които се явяват на ДЗИ по български език, да изкарат слаб 2."По думите ѝ не става въпрос за немотивирани ученици и не говорим за тези, които отпадат от системата, а за такива, стигнали до 12 клас.
Средната оценка няма значение, когато имаш толкова голяма разлика в представянето между различните училища, подчерта Славова добави, че според нея няма сигнали, че някой прави анализ на ситуацията.
"Ние изведнъж в 12 клас разбираме, че има 27 училища, в които учениците не могат да изкарат дори тройка. Много е късно да се разбере това. Много е късно на изхода на образователната система да разберем, че тези ученици абсолютно нищо не знаят на родния си език", коментира експертът.
Пандемията и електронното учене създадоха бариера пред доста сериозна част от учениците, изтъкна още Зорница Славова.
Още от Улицата
1800 души преместиха с ролки и въжета многотонна кула на японски замък
Укрепената кула е била преместена заради ремонта на крепостна стена, повредена по време на силно земетресение. Ремонтът на стената приключи през декември 2024 г., след като всичките 2185 камъка бяха върнати на оригиналните им места.
Пеканов: 265 млн. евро идват в София, но това не са парите на Северна България
Спорът за разпределението на европейските средства между София и Северна България се изостри на фона на сериозно изоставане в изпълнението на Програмата „Развитие на регионите“ 2021–2027
Комисията за потребители с нови правомощия, удря нелоялните търговци
Ако търговците нямат сериозна обосновка за вдигане на цените, ги чакат солени глоби, предупреди Александър Колячев