И да затрия семейството на убиеца, няма да си върна детето
Бащата на 11-годишната Никол, която бе жестоко убита в бургаския квартал "Меден Рудник", разказа за потресаващия случай пред БТВ. Детето бе наръгано в асансьор. Заподозряно е друго дете на 15 години, което бе арестувано.
"Той я е проучил и предумишлено я е убил. Знаел е какво харесва, знаел е за навиците. 2 часа преди убийството на дъщеря ми е чатил с друго дете. То разказа, че е бил нормален и е говорил адекватно", разказа почерненият татко.
"Дъщеря ми е пример за наивни момичета във Facebook. Трябва да се трият профили. Тя е отишла за пръв път в квартал "Меден рудник". Никога не сме имали общо с това място. Живеем в центъра. Не разбирам как се е подлъгала. От социалната мрежа става ясно, че детето ми е било проучвано две седмици преди убисйтвото", каза още той. Той обвини контролните органи, които са допуснали в кооперацията, в която е било убито детето, в асансьора да не работи паник бутона.
Според него 15-годишният заподозрян е извършил хладнокръвно убийството и е инсценирал, че е на две места едновременно. Мъжът призова родителите да обръщат повече внимание на децата си. С Никол са планирали да пътуват в Дубай. Той определи като измислици твърденията, че иска вендета. "И да убия семейството на убиеца, няма да ми върне детето", заяви бащата на убитото момиченце.
Още от Улицата
Столична община ще тегли заем до 183,5 млн. евро, избира финансова или кредитна институция
Това е втората част от общо до 367 млн. евро инвестиционно финансиране, предложено от кмета Васил Терзиев и одобрено от Столичния общински съвет на 10 септември
Заради скъпите горива държавата готви "инфлационен чек" за най-уязвимите групи в обществото
Министър Наталия Ефремова обяви, че над 550 хил. българи, които са под линията на бедност, ще получат по 50 евро в брой
Министерство на образованието затяга дисциплината в училище - готви нови правила и мерки
Предложенията са основа за обсъждане по темата с всички заинтересовани страни и имат за цел да осигурят спокойна среда в образователните институции както за учениците, така и за учителите