„Нямат представа какво представлява разделението на властите"
"А-отборът" така и не научи нищо за Конституцията, институциите, държавността.“ - коментира председателката на парламентарната група на ГЕРБ Десислава Атанасова във Фейсбук, като уточнява, че в случая „А“ трябва да се чете като „аматьори“.
„Нямат представа какво представлява разделението на властите в България и какво е мястото на президентската институция в осъществяването на публичната власт.
ПП имат фундаментално неразбиране за начина, по който функционира демокрацията в парламентарната република и каква е конституционната уредба.“ – пише тя по повод на неявяването на „Продължаваме промяната“ на днешните консултации при президента.
"Няма да успеят днес" е неадекватно "извинение" за неучастие в конституционна процедура, предвидена в основния закон, а нейното нарушение е рецидив.
Процедурата по консултации, връчване и изпълнение на проучвателни мандати, гласуване на кабинет в Народното събрание е незаобиколима по своето място синергия между две от трите власти и президентската институция, която изпълнява ролята на балансираща, неутрална власт.
Не можеш просто да не се явиш, да си намериш извинение, да не изпратиш представители за разговор.“ – заключава тя.
Още от България
Нивото на Дунав при Галац спадна до 16 см - най-ниската стойност за последните 30 години
Островът в средата на реката близо до Галац се разраства както на дължина, така и на ширина и това принуждава ферибота, свързващ Галац с окръг Тулча, да заобикаля няколкостотин метра, за да избегне засядане
По Путински: И Радев поиска военна подготовка в училищата
В програмата на правителството е заложено учениците да придобият повече знания и умения за реакция при извънредни и кризисни ситуации, а предмета "Добродетели и религия" остава за учебната 2028/2029
Задимена е голяма част от община Трън, готвят се за възможно навлизане на огъня от Сърбия
Към настоящия момент не са установени огнища на пожар в България. На терен са разположени дежурни екипи, които следят обстановката и са в готовност за реакция.