България
Проф. Келбечева: Има млади хора, които не знаят какво е комунизъм, но биха слушали за носталгията по режима преди 1989
Учителският синдикат подкрепи изучаването на комунизма по време на конференция посветена на миналото
Подкрепа към Министерството на образованието и науката (МОН) за въвеждане на съвременни адекватни програми, в т.ч. изучаването на тоталитарната комунистическа система по история в 10 клас, изразиха участниците в Националната конференция "История в училище - осъзнаване на процесите в миналото за изграждане на бъдещето". Конференцията, която се проведе днес, бе организирана от Синдиката на българските учители и фондация "Конрад Аденауер".
Участниците в конференцията ще искат от министерството да се гарантира, че няма да се допускат политизиране на историята и изопачаване на факти по време на преподаването. Те настояват за междупредметна връзка, особено между литературата и историята. Учителите искат още университетите да синхронизират програмите си за обучение на учители по история, като ги осъвременят на база на съвременни исторически доказателства.
Изнасяне на повече факти, цитиране на изследвания, ползване на ресурси от Държавния архив, показване на карикатури, правене на аналогии със съвременни проблеми - това са част от съветите как да се преподава история, които проф. Евелина Келбечева от Американския университет в Благоевград и проф. Красимира Табакова от Софийския университет "Св. Климент Охридски" дадоха на учителите.
"Липсата на адекватно знание за комунистическия период е причина за рамката, в която се движим", обясни проф. Келбечева. Тя каза още, че има изследвания, според които голяма част от младите не знаят какво е комунизъм или падането на Берлинската стена, но биха слушали за носталгията по режима преди 1989 г. от своите баби и дядовци. Според нея в учебниците по история трябва да се учи за икономическите кризи по време на комунизма и за съветската окупация.
Фактор
Участниците в конференцията ще искат от министерството да се гарантира, че няма да се допускат политизиране на историята и изопачаване на факти по време на преподаването. Те настояват за междупредметна връзка, особено между литературата и историята. Учителите искат още университетите да синхронизират програмите си за обучение на учители по история, като ги осъвременят на база на съвременни исторически доказателства.
Изнасяне на повече факти, цитиране на изследвания, ползване на ресурси от Държавния архив, показване на карикатури, правене на аналогии със съвременни проблеми - това са част от съветите как да се преподава история, които проф. Евелина Келбечева от Американския университет в Благоевград и проф. Красимира Табакова от Софийския университет "Св. Климент Охридски" дадоха на учителите.
"Липсата на адекватно знание за комунистическия период е причина за рамката, в която се движим", обясни проф. Келбечева. Тя каза още, че има изследвания, според които голяма част от младите не знаят какво е комунизъм или падането на Берлинската стена, но биха слушали за носталгията по режима преди 1989 г. от своите баби и дядовци. Според нея в учебниците по история трябва да се учи за икономическите кризи по време на комунизма и за съветската окупация.
Още от България
Ученици спечелиха четири медала за България на Балканската олимпиада по физика в Истанбул
Балканската олимпиада по физика е едно от малкото международни състезания по този предмет за ученици под 17-годишна възраст
Йордан Иванов: Да припомня, че данъчният бунт беше заради бюджета, а сега получаваме още по-лош
По думите на депутата от "Продължаваме промяната" това, което ни предлага министър Донев, е една голяма лъжа спрямо българските граждани, в която няма и намек за реформи
Антон Кутев адвокатства на кабинета: До края на година ще вкараме финансите в ред
Имаме волята да изсветлим начина, по който се вкарва информация със СРС-тата, няма да правим компромис с промените в съдебната система